■王清

　　因为公厕建盖在一座优质小学的旁边，为了让孩子上到好的学校，家长们争先恐后把户口落在这里，一座公厕的门牌号居然落了24个人的户口。这个案例就发生在昆明。（10月26日《生活新报》）

　　其实，这种“追臊逐臭”现象，不仅发生在昆明，全国各地都时有发生。不久前《南方 日报》报道，某重点学校的老师发现，班上十几名新同学家的门牌号码竟然完全一样——— 都是学校附近一个公共厕所的号码；上海市某校在调查学生的居住地时发现，有好几个学生所报的家庭住址就是不远处的一所公厕。“我家住在厕所里”，是一则让人无法笑出来的笑话。

　　教育的不平等性突出表现在教育投入的厚此薄彼上：一些重点学校财源滚滚，拥有一流的硬件设施以及较高水平的师资队伍；而大量的一般学校却是设施简陋，师资水平相对较弱。基于这样的现实，任何家长都想方设法把孩子送往重点学校。有权的用“条子”开路，有钱的用“钞票”买通，无权的无钱的只好在户口上作文章，所以才有家长们争先恐后把户口落在厕所的荒唐之事。

　　只要所谓的重点学校存在一天，“我家住在厕所里”现象就不可避免。当然，在这种表象的背后，是民众对子女能够公平享受同等教育权利的期待。把经费向非重点学校倾斜，通过合理调配使各个学校师资力量基本平衡，从而实现教育公平，是完全具有现实操作基础的。这方面，安徽省铜陵市已经有了成功的经验，他们多年前就取消了重点学校，全部学生都就近入学。其他城市愈演愈烈的“择校风”，在这里早就销声匿迹。

　　重新修订的义务教育法明确规定，学校不得有重点与非重点之分。这从法律上对教育公平做出了刚性规定。刚性的规定，必须得到刚性落实。希望有一天，不再有这种家“住”厕所的荒唐之事！